INSTITUCIONAL

Você já pensou em como é viver no Brasil sem enxergar? Pois saiba que mais de 6,5 milhões de brasileiros enfrentam problemas como analfabetismo por falta de acesso ao conhecimento em Braille, estruturas precárias de locomoção e oportunidades escassas no mercado de trabalho. Nesse post buscamos mostrar quais as principais dificuldades dos deficientes visuais no dia a dia.

Em muitos casos as adversidades começam no seio da própria família do portador de necessidades especiais e continuam na escola e em outros espaços comuns, onde ele enfrenta a discriminação social e o preconceito das pessoas. Pessoas com deficiência precisam da ajuda de profissionais qualificados e sensíveis para que eles desenvolvam a maneira como percebem o mundo e possam evoluir plenamente como indivíduos.

DIFICULDADES DOS DEFICIENTES VISUAIS NO DIA A DIA

Muitos especialistas apontam que faltam leis e órgãos fiscalizadores específicos para ajudar a diminuir os problemas enfrentados pelos deficientes visuais no cotidiano. O desdém do Estado, por exemplo, é um dos fatores que mais contribui para a violação dos direitos dessas pessoas. Algumas ferramentas, como o Braille e projetos sociais, colaboram para mudar essa situação.

O Braille é um idioma tátil batizado com o nome de seu criador que permite que os deficientes visuais leiam com as mãos. Por meio dele é possível reconhecer as letras do alfabeto, os números e diversos símbolos usuais na Língua Portuguesa. Diversos produtos e comércios, por exemplo, já oferecem descrições em Braille. Já projetos sociais de inclusão são fundamentais para que os deficientes visuais se desenvolvam socialmente e profissionalmente e alcancem um nível satisfatório de emancipação.

Costuma ser um desafio para os deficientes visuais à vida nas grandes metrópoles, já que as distâncias são grandes e as condições de locomoção, ruins. Passeios com buracos e desníveis, rampas inadequadas e travessias perigosas são dificuldades rotineiras na vida dessas pessoas.

Nas empresas, o mesmo problema é enfrentado. A inexistência de sinalizações táteis, placas em Braille e outros recursos são fatores determinantes para a baixa produtividade do trabalhador e para uma queda em sua qualidade de vida. Em logradouros públicos também faltam sinalizações táteis, guias e sistemas sonoros.

Para quem perdeu a visão na vida adulta, a readaptação pode ser um grande obstáculo, já que é necessário reaprender diversas tarefas. Coisas que eram simples, como tomar banho, limpar a casa e fazer uma refeição podem se tornar uma adversidade difícil de ser superada. Por isso, é importante contar com as melhores soluções em acessibilidade.

O TDAH é uma condição psiquiátrica que atinge muitas crianças brasileiras. Na maioria das vezes, lidar com esse quadro pode ser bem desgastante, o que representa um grande desafio para pais de crianças com TDAH ou qualquer pessoa que tenha que lidar com essa situação, como professores, por exemplo.

Confira a seguir algumas informações e dicas sobre como lidar com crianças hiperativas.

O que é o TDAH?

Reconhecido pela Organização Mundial de Saúde, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno neurológico de provável origem genética.

Além da hereditariedade, pode-se citar como possível origem do distúrbio fatores externos, como conflitos familiares frequentes ou situações que exponham a criança a grandes níveis de estresse.

Há ainda algumas vertentes que indicam deficiências vitamínicas na dieta, contaminação por chumbo, sofrimento fetal, ingestão de álcool na gravidez e deficiência hormonal do indivíduo como outras prováveis causas do TDAH.

Os principais sintomas da condição são inquietude, dificuldade de concentração e foco, impulsividade e problemas com disciplina e organização.

Esses sintomas geralmente acompanham o indivíduo durante toda a vida e parecem sem solução, mas podem ser amenizados com a devida orientação profissional.

Existe tratamento?

Com orientação médica é possível realizar tratamento com remédios a partir dos 8 anos de idade. O objetivo da medicação é melhorar a capacidade de concentração do indivíduo, assim como controlar a inquietude característica da hiperatividade.

Além disso, o acompanhamento psicológico também é muito benéfico. A partir da introdução de atividades lúdicas, o psicólogo consegue desenvolver gradualmente os níveis de atenção e concentração da criança, além de auxiliar bastante em sua interação com o meio social.

Dicas para lidar com o TDAH

Embora o tratamento com um profissional seja bastante eficaz, o convívio com uma criança hiperativa ainda pode ser algo custoso. Confira agora algumas dicas para amenizar a situação e promover uma boa convivência com o transtorno:

1. Imposição de limites

Devido à grande inquietude de crianças hiperativas, há uma tendência de que elas sejam intolerantes a regras. Portanto, cabe aos pais impor limites desde cedo e, a partir de recompensas e punições, demonstrar a importância do respeito às regras.

2. Incentivo à organização

Como já citado, um dos grandes problemas de crianças com TDAH é a manutenção de disciplina, principalmente nas atividades escolares. Assim, é essencial que haja um estímulo à organização de todas as tarefas.

É possível obter grandes ganhos a partir da utilização de cronogramas e agendas — tudo que estimule a manutenção de uma rotina produtiva na vida da criança.

3. Paciência e compreensão

Embora muitas vezes seja fácil perder a cabeça diante das atitudes de uma criança hiperativa, a repreensão nem sempre é o melhor caminho. É necessário compreender e tentar lidar da maneira mais bem-humorada possível, pois nem sempre a criança tem consciência de que está fazendo algo errado.

4. Evite comparações

É comum que muitos pais utilizem comparações a fim de despertar mudanças de comportamento nos filhos.

Entretanto, no caso de crianças hiperativas, essa comparação pode não ser nada saudável, uma vez que algumas atividades apresentam maior grau de dificuldade para indivíduos com TDAH do que para os que não possuem o transtorno.

Assim, é conveniente não utilizar esse artifício em virtude do risco do desenvolvimento de sérios problemas de autoestima na criança.

5. Estimule a prática de atividades físicas

A prática de exercícios físicos é muito benéfica para crianças hiperativas. Além do gasto energético de atividades intensas contribuir para amenizar sintomas como a inquietude, algumas dessas atividades podem estimular bastante o desenvolvimento de disciplina, como no caso das artes marciais, por exemplo.

Com informações: https://blog.psicologiaviva.com.br/

Às vezes, apesar dos sinais serem parecidos, algumas condições não fazem parte do espectro. Então cuidado com isso.

Atrasos na fala, problemas auditivos ou outros atrasos no desenvolvimento, como dificuldades de linguagem, fala ou audição, podem ser confundidos com autismo.

Além disso, dificuldades motoras finas, de interação social e habilidades de pensamento prejudicadas também podem.

Embora algumas crianças com autismo tenham atrasos no desenvolvimento, pode ser que a causa desses atrasos sejam outras.

Assim, para realizar o diagnóstico de TEA, é preciso que outros sinais também estejam presentes.

A leitura precoce (hiperlexia) ou altas habilidades em crianças pequenas também são sinais que podem ser confundidos com autismo.

Hipersensibilidade sensorial, como à luz, som ou toque é muito comum no autismo, mas não é um sintoma que por si só leva ao diagnóstico de TEA.

Outra condição que pode levar a sintomas semelhantes aos do TEA é o envenenamento por chumbo um metal que causa danos ao cérebro, atrasos no desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem.

Ainda existem transtornos genéticos que podem ser confundidos com TEA, como a síndrome do X Frágil ou outras condições menos conhecidas.

Por isso é muito importante procurar ajuda de especialistas!

Confira algumas características que envolvem o TDAH em adultos, adolescentes e crianças:

Dificuldade em prestar atenção a detalhes e tarefas;
Parece não escutar quando se fala diretamente com ele (a);
Não segue instruções tem problema em terminar tarefas do dia a dia;
Tem dificuldade para se organizar;
Perde coisas necessárias para fazer tarefas do dia a dia;
É facilmente distraído por estímulos externos;
Tem dificuldade em ficar sentado em lugares como salas de aula ou recepção;
Corre ou sobe muito nas coisas;
Tem dificuldades para brincar calmamente;
Fala muito, explode em respostas antes das questões serem completadas;
Tem dificuldades em esperar a sua vez e interrompe os outros.